O primeiro Grande Expediente de 2014, realizado nesta terça-feira (25), foi dedicado à explanação da titular da 27ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Lúcia Barcelos. A convite do vereador Celso Jancke (PP), ela apresentou informações sobre os principais eixos de atuação da coordenadoria, que abrange, além de Canoas, quatro municípios: Esteio, Nova Santa Rita, Sapucaia do Sul e Triunfo.
O trabalho da 27ª CRE envolve 79 escolas estaduais - 36 em Canoas - de ensino fundamental, médio, educação de jovens e adultos e educação profissional. Essas instituições congregam 40 mil alunos e 2,8 mil servidores, entre professores e funcionários. “Estamos iniciando o ano letivo, momento de nos reorganizarmos para qualificar cada vez mais a nossa educação”, ressaltou Lúcia.
A coordenadora explicou que a atuação da coordenadoria está orientada pelos temas: recuperação física e modernização tecnológica das escolas; reestruturação curricular e a formação continuada dos professores e servidores; qualificação e democratização da gestão; valorização profissional dos servidores.
Investimentos
Lúcia admitiu problemas estruturais nas escolas, mas enfatizou que 1,8 mil obras estão em andamento em todo o Estado. Na área da 27ª CRE, nos últimos dois anos, o investimento chegou a R$ 7 milhões – cerca de R$ 4,1 milhões em Canoas. As obras envolveram, por exemplo, a recuperação de coberturas, sistema elétrico, refeitórios, quadra de esportes, salas multiuso e questões de acessibilidade nas instituições. A sede da 27ª CRE também passa por ampla reforma, avaliada em R$ 500 mil. Houve a distribuição de 300 tablets para professores de ensino médio – até o final do ano todos os professores do ensino médio devem passar a contar com o equipamento. Lúcia salientou ainda o investimento na ampliação das salas de informáticas nas escolas.
Recursos para as escolas
Uma escola de ensino médio recebe, em média, R$ 59 mil de repasse anualmente, enquanto nas de ensino fundamental o valor fica em R$ 53 mil, de acordo com os dados apresentados. Os valores variam de acordo com o número de alunos, constituição física e tipologia de cada instituição.
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